Im Kurs „Digitale Medien in der Biologie“
arbeiten wir ganz praktisch mit interaktiven Medienmodulen des Ernst Klett Verlages …
… neben der Präsentation am Whiteboard stehen lerntheoretische Konzepte & Prinzipien sowie Kompetenzmodelle im Mittelpunkt der didaktischen Betrachtungen.
Sie nutzen Mind- und Concept-Mapping für eine Unterrichtsidee und formen mit Ihren neu gewonnen didaktischen Erkenntnissen einen (vereinfachten) Unterrichtsentwurf.
Die Allensbachstudie 2013 zeigt auf, dass rund 90% aller Lehrkräfte digitale Medien im Unterricht nutzen …
… aber nur 18% davon regelmäßig. Im Rahmen des internationalen Projektes INTACT, setzt sich die Promotion mit der „Lehrerprofessionalität“ in Sachen digitale Medien auseinander.
Dabei spielen wieder Medienmodule eine wichtige Rolle - und zwar, deren implizierte Standardisierung. Was das wohl sein könnte? Einfach mal reinklicken …
Der geplante Ablauf zum Kurs. Mit Klick auf die Vorschau öffnet sich ein PDF-Dokument in einem neuen Fenster …
Die Kursthemen im Überblick. Mit Klick auf die Vorschau öffnet sich eine vergrößerte Ansicht …
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Business KnowHow zu meinen Kursen am Berufskolleg der Cotta-Schule in Stuttgart
Schulen und Lehrkräfte können seit Frühjahr 2016 an der Weiterbildung „Kompetenz-orientiertes Unterrichten am Whiteboard“ teilnehmen. Im Anschluss daran, werden die neu erworbenen Kenntnisse im eigenen Unterricht ganz praktisch erprobt.
Version: 23.04.2020
1 :: Kennenlernen |
2 :: TPACK-Modell |
3 :: Medienmodule |
4 :: Konzepte & Prinzipien |
5 :: Kompetenzmodelle |
6 :: Unterrichtsidee |
Ergebnisse der Weiterbildung |
1 :: Exposé |
2 :: Poster |
3 :: INTACT |
Lerntheorien |
Konzepte |
Mediendesign |
Kompetenzen |
Spannungsfeld |
Forschungsfrage |
Evaluationsdesign |
Vorarbeiten |
Zeitplan |